石家庄艺考生文化课辅导机构：高三生提高成绩先弄清这五点

　　作为一名高三生，面对即将到来的高考，你是否感到压力倍增，对文化课成绩的提升感到无力?尤其对于艺考生来说，如何在有限的时间内，提高文化课成绩，成为了迫切需要解决的问题。石家庄艺考生文化课辅导机构认为，要想提高成绩，首先需要弄清楚这五点。

　　一、学习压力不等于学习动力

　　动力往往源自压力的激发，然而，要将压力成功转化为前进的动力，需满足一定条件：

　　1. 压力水平应适度，避免过分到损害个人自信，保持对成功的乐观预期;

　　2. 压力应处于可管理的范围内，我们理应能够依据自身意愿，对压力的大小进行调节;

　　3. 真正的压力应转化为动力，而其余形式的压力则可能成为前进的障碍。

　　二、学习时间不等于考试成绩

　　谁都想考试得高分，这没错，但把成绩的提高视为学习时间无限延长，那就大错特错了。如果你不能维持高效的学习，只保证学习时间是无用的。在学习方法没有改善的情况下，学习效率和学习时间成反比。延长学习时间的结果是：如果不能提高学习成绩，就等于降低学习效率。

　　三、做更多题不等于得更多分

　　事实上，大多数同学的考试分数都低于其真实的学习水平，因为他们总在自己会的问题上丢分。如果你能做到会的题保证不丢分，成绩就能上升一个档次。可惜的是，我们总是练习做更新更难的题，想着去得分，其实最有效的复习应该是怎样不丢分或少丢分。

　　四、做对难题不等于考得高分

　　试题分为四大类：一是简单且得分较高;二是简单但得分较少;三是复杂且得分多;四是复杂且得分少。因此，若你在解答一个难度大但分值低的题目时正确，却在一个简单且分值高的题目上失分，这无疑是因小失大的选择。

　　五、感觉不好不等于考得不好

　　感觉不好意味着题目难，难度较大。这样的难度往往意味着那些能力不如你的同学更难以应对，难以超越你。即便那些比你优秀的同学，也未必能确保答题无误，存在被超越的可能性。相反，若你感觉良好，表明题目相对简单，能力较弱的同学同样有可能答对，进而与你并驾齐驱。而那些高水平的同学则能轻松应对，让你错失追赶他们的良机。

　　石家庄艺考生文化课辅导机构认为，以上五点是高三生提高成绩的关键。当你能够清楚地认识到这五点，并且能够付诸实践时，你的成绩必将得到显著提高!